Sommaire :

• // Objet global de l'association
• // Publics concernés
• // Date de l'action menée
• // Description de l'action menée
• // Evaluation / Impact
• // Difficultés / Points d'attention
• // Coordonnées de l'association

Objet global de l'association

« Être un observatoire de la grand-parentalité afin d’acquérir une fonction de représentation des grands-parents auprès des pouvoirs publics, des organismes familiaux et sociaux, de la presse, du grand public, etc.; constituer un lieu d’écoute et d’information pluridisciplinaire, psychologique, juridique etc., sur la grand-parentalité ; promouvoir toutes actions, réflexions et recherches sur la fonction sociale des grands-parents ; organiser et favoriser toutes actions partagées entre grands-parents et petits-enfants ; mettre en œuvre, toute activité de lien social avec les grands-parents et les actions nécessaires à la réalisation de son objet social… »
Date de création : 1994.

Publics concernés

- Tout petits enfants, en école maternelle.
- Seniors.

Date de l'action menée

Depuis 2006.

Description de l'action menée

Les grands-parents de la commission Rencontres intergénérationnelles se préoccupent de la montée inquiétante de la violence des jeunes, constatée dans la cité mais aussi à l'école et dans les familles. Ces enfants, dits « agressifs », ont le sentiment de ne pas être compris, et ne s'expriment que par le mutisme ou, parfois, la violence verbale ou physique. Les grands-parents sont convaincus que la destinée scolaire d'un enfant se décide, en grande partie, au moment de sa confrontation avec le langage.
Déroulement de l’action :
Les intervenants, mandatés par l'EGPE, sont tous bénévoles. Ils s’engagent pour une année scolaire et travaillent dans des écoles maternelles volontaires, une matinée par semaine et en binômes, afin d'assurer la continuité de l'intervention lorsque l'un d’eux est indisponible.
Une préparation préalable à toute intervention en école est organisée à l'EGPE par des professionnels retraités de l’éducation nationale (professeurs, directeurs d’école, inspecteurs, conseillers pédagogiques) et des spécialistes du langage (orthophonistes, psychologues scolaires).
Les binômes reçoivent trois ou quatre groupes de 3 ou 4 enfants (choisis par l’équipe pédagogique de l'école), pour une durée d’une demi-heure. Ils encouragent la parole, l’échange, l’écoute des enfants, qui participent d’autant plus facilement que les groupes sont restreints.
L’atelier est animé dans un climat chaleureux et ludique, et divers supports sont utilisés : imagiers, livres, marionnettes... L’accent est mis sur les attitudes, les comportements, les savoir-être qui sont à développer pour entraîner chaque enfant à formuler un avis, à trouver le mot exact pour dire, justifier, argumenter.
La volonté de l'EGPE est de créer une relation intergénérationnelle avant tout bienveillante, et de donner à chaque enfant l’aptitude à l’expression personnelle ; ceci, bien sûr, en tenant compte de son âge mais aussi de ses capacités personnelles, de ses difficultés et de ses peurs. L’idée est de faire naître de multiples situations de communication.

Evaluation / Impact

Cette initiative, engagée dans plusieurs écoles parisiennes (4^ème, 9^ème, 11^ème, 12^ème, 17^ème et 19^ème arrondissements), a reçu de très vifs encouragements des équipes pédagogiques concernées et de l'Inspection académique, qui souhaitent la développer avec l'EGPE.
À travers cette action intergénérationnelle, l’EGPE souligne son souci de participer à la lutte contre l’inégalité des chances en aidant des enfants à accéder, de façon ludique, à une maîtrise progressive du langage.

Difficultés / Points d'attention

L’association a des difficultés à recruter des bénévoles.

Coordonnées de l'association

Président : M. Yves Boutonnat

EGPE
12, rue Chomel - 75007 Paris
Téléphone : 01 45 44 34 93
Adresse électronique : egpe@wanadoo.fr
Site web : http://allo-grandsparents.fr/
Contact : Mme Elyette Joubert